虐待、ネグレクト、親との離別等、人生早期の逆境体験により複雑性トラウマをもつ子どもたち。その心や行動がわからず戸惑い悩む周囲の人々。〈メンタライジング〉を中心とする心理学・精神医学的治療作業を通じて、子ども・養育者・支援者の関係再構築を図る。
もくじ情報：序論；第１部　理論的背景（複雑性トラウマに対する現代の精神力動的な見方とアプローチ；複雑性トラウマが子どもの発達の４つの領域にもたらす深刻な混乱；複雑性トラウマが養育者や支援者のメンタライジング能力にかける負荷）；第２部　３本柱から成る治療アプローチ（３本柱から成る治療アプローチ―主な特徴と基本原則；「家族の中の子ども」の発達アセスメント；子どもとの直接の治療作業；主要な養育者との治療作業；支援ネットワークとの治療作業；終結に向けた治療作業）

フリーゲン，ニコール(フリーゲン，ニコール)
ＰｈＤ。ベルギーのルーヴェン・カトリック大学（ＫＵ　Ｌｅｕｖｅｎ）臨床心理学教授。精神力動的児童心理療法と乳幼児メンタルヘルスの大学院研修プログラムを担当。精神力動的児童心理療法士の資格をもち、ルーヴェン・カトリック大学の臨床センターであるＰｒａｘｉｓＰで精神力動的児童心理療法士のチームを率いる