内容紹介：「子どもに任せていると、手抜きのように感じる」「自分が教えた方がよかったかもしれない」…そんな罪悪感を教師に抱かせているものは何なのか。躊躇から解き放たれ、自信を持って「任せる」ためには何が必要なのか。「子ども主体」に立ちはだかる壁を解き明かす。
もくじ情報：１　「子どもに任せる罪悪感」の正体（任せて、学力は身につくのだろうか；任せたら、質は低下するのではないか　ほか）；２　「後ろめたくない丸投げ」の条件（丸投げを支えるコーチというあり方；丸投げを支える社会構成主義　ほか）；３　「後ろめたくない丸投げ」の作法（丸投げの前に教える１　教師の役割；丸投げの前に教える２　学びの方の約束　ほか）；４　「後ろめたくない丸投げ」の具体策（知識・技能の習得を丸投げ；知識・技能の活用を丸投げ　ほか）

内藤　睦夫(ナイトウ　ムツオ)
１９５８年長野県生まれ。信州大学教育学部卒業。長野県公立小中学校に３８年間勤務し、現在は長野県スクールカウンセラーとして勤務。（一社）日本教育メソッド研究機構（ＪＥＭＲＯ）理事、「教と育」研究所代表、公認心理師、キャリアコンサルタント、ＮＰＯ日本教育カウンセラー協会認定上級教育カウンセラー、（一社）日本スクールカウンセリング推進協議会認定ガイダンスカウンセラー＆スーパーバイザー、（一社）日本教育メソッド研究機構認定教育コミュニケーションＥｘｅｃｕｔｉｖｅ　Ｇｒａｄｅ－Ｓ、コーチングやアクティブラーニングに関わる講演会・研修会講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）