“論破”しない。“正解”を押しつけない。一緒に答えを探す方法。
もくじ情報：第１章　なぜ「対話」か？（「対話」は、なぜ面白い？；「対話」は、なぜ難しい？；「対話」は、なぜ大事？）；第２章　対話のレッスン（テーマパークかハイキングか　意見が対立する２人の間でどうするか；公園のもめごと　険悪な雰囲気の話し合いをどうするか；もうひとつの「スイミー」　もしもきみが“小さな赤い魚”だったら；映画館と車椅子　障害者の希望をどこまで聞くか；アリとキリギリス　もしもそこに、かたつむりがいたら；ウガンダで出会った難民の少女　「学校をやめて働くべき？」と聞かれたら；アザーンをめぐる対立　文化や宗教が違えば、マナーやルールも違う？）；第３章　３人の対話　ことばと文化とコミュニケーション（「ワークショップ」って、なに？；「ファシリテーター」って、なに？；トランセンド法；多数決は民主的じゃない！？）

木下　理仁(キノシタ　ヨシヒト)
ワークショップ・デザイナー。青年海外協力隊（スリランカ）、かながわ国際交流財団職員、東京外国語大学ボランティア・コーディネーター、逗子市市民協働コーディネーターなどを経て、現在は、東海大学国際学部非常勤講師、オンライン・ワークショップ「ＴＡＫＯトーク」のコーディネーターとして活動中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）