内容紹介：発問とは、単なる問いかけではない。たった一つの発問により、子どもの思考が動き、対話が生まれ、学びが深まる。そして、その背後には、必ず教材研究がある。教師の指導観をぶつけ合い最高の国語授業を求める関国研の実践記録が本書である。
子どもの思考が動き、対話が生まれ学びが深まる！この発問の背後に教材研究あり！発問を極めるは授業を磨くこと。代案、ツッコミ、学び合い。
もくじ情報：鼎談　最高の国語授業を生むために発問をどう工夫するか；実例　最高の国語授業に導く発問（物語文；説明文）