本書は、心身の悩みを持ったり、心身症などのいわゆるストレス病を病んでいる子どもたちをどう理解し、どう接したらよいのか、どう援助したらよいのか、養護教論をはじめ、クラス担任、学校教育関係者、親、ひいては医療従事者などに役立つことを願って編まれました。
もくじ情報：序章　ストレス時代のニーズに応える学校保健を求めて；１　学校における健康をめぐる問題の実態と構造；２　児童生徒の心とからだと生活構造の実態；３　学校保健システムとその活用；４　学校保健のための基礎知識；５　学校保健と心身の健康管理と指導の実際；６　教師の健康障害の影響と対処能力の問題；７　養護教諭、学校保健関係者の教育研修のために