「差別」をかぎまわり、教育の条理も、子どもたちへの配慮もなく、むりやり「差別」事件にしたてあげ、それに毅然として反対した教師に暴力をふるい、同情を示す教師たちにさえ脅迫で良心を捨てるように強要する。正義と教育を守るたたかいをやめさせるために、子どもたちにも不信をふきこみ、クラスをとりあげ、さらに研修命令で学校から追い出す。そしてそれを校長や教委や組合までが推進する。「なぜ、こんなことが―」と思わせられるような事実の数々―。本書は屈従をはねのけ、勇気と良心を出し合って、みんなで夜明けをひらいてゆく、まさに“人間たち”の記録です。
もくじ情報：第１章　職場へ復帰、しかしそこに待っていたものは（ついに職場へ；これが「要望書」？；ふきとんだ「名誉回復」；校長が監視；解放子ども会の学習テキスト；上下町までも広報発行；アンテナは折られ、タイヤは切られて）；第２章　突然の配転―そして新たなたたかいが（「解放教育」の踏絵；三次市・上下町に国家賠償請求訴訟；「あっ、Ｔさんがひかれた！」―車が傍聴者の列に；訴訟を止めろと連判状；届く激励とカンパ；Ｋ先生、ついに証言台へ；足元から真実が；嘘でぬりかためられた被告側証言；辞められた先生のためにも；初代教育長大いに語る―今こそ教育の再生を；長男誕生―この子らのために）；資料　「守る会新聞」より（三次市・上下町に対する国家賠償請求・訴状）