ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2027
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
教育学
>
教育心理
出版社名:誠信書房
出版年月:1998年9月
ISBN:978-4-414-41311-3
180P 22cm
臨床心理士のスクールカウンセリング 1/その沿革とコーディネーター
大塚 義孝 他編/大塚義孝/編 滝口俊子/編
組合員価格 税込
1,980
円
(通常価格 税込 2,200円)
割引率 10%
お取り寄せ
お届け日未定
※お盆前後は商品のお届けが通常より遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
臨床心理士がスクールカウンセラーとして導入されたことは、大きな意味をもっている。臨床心理学は個人の悩みを解決するというきわめて実際的なことから生まれてきたために「個人を生かす」ための知識や技法について相当な蓄積をもっており、それを教育現場に思い切って生かそうというわけである。本書はその実践をまとめた貴重な集大成である。
もくじ情報:第1部 学校臨床心理士の沿革と未来像(学校臨床心理士の課題と養成);第2部 コーディネーターの課題と活動の実際(コーディネーターの課題と役割;コーディネーターの活動の実際);第3部 スクールカウンセラー活用調査研究委託事業をめぐって(第3回学校臨床心理士全国研修会備…(
続く
)
臨床心理士がスクールカウンセラーとして導入されたことは、大きな意味をもっている。臨床心理学は個人の悩みを解決するというきわめて実際的なことから生まれてきたために「個人を生かす」ための知識や技法について相当な蓄積をもっており、それを教育現場に思い切って生かそうというわけである。本書はその実践をまとめた貴重な集大成である。
もくじ情報:第1部 学校臨床心理士の沿革と未来像(学校臨床心理士の課題と養成);第2部 コーディネーターの課題と活動の実際(コーディネーターの課題と役割;コーディネーターの活動の実際);第3部 スクールカウンセラー活用調査研究委託事業をめぐって(第3回学校臨床心理士全国研修会備忘録より)
同じ著者名で検索した本
【予約】
日本ご当地おにぎり大全 【タツミムック】
大塚正樹
【予約】
ちんあなごの なんきょくたんけん 【講談社の創作絵本】
大塚健太 くさかみなこ
【予約】
中国A市の事例 唯物論と都市伝説 【星海社新書】
大塚英志
【予約】
家に「あるもんで」今日も最高においしい! アルモンデごはん
大塚佑子
詩歌集 桂子の歌
大塚英介
おにゃけやしき
大塚健太/作 柴田ケイコ/絵
アルモンデごはん 家に「あるもんで」今日も最高においしい!
大塚佑子/著
刑務所の文章教室 言葉が心をほどくとき
大塚敦子/著
「学問」の本筋 柳田國男と双極の民俗学/筑摩選書 0333
大塚英志/著
言語情報処理モデルでやさしくわかる失語症リハビリテーション実践ガイド 教材編1/名詞理解訓練課題
大塚裕一/著 宮本恵美/著
現場で役立つスクールカウンセリングの実際
村山正治/編 滝口俊子/編 大塚義孝/〔ほか執筆〕
臨床心理面接技法 3/臨床心理学全書 10
亀口憲治/編
学校臨床心理学/臨床心理学全書 12
倉光修/編
病院臨床心理学/臨床心理学全書 13
大塚義孝/編
臨床心理学原論/臨床心理学全書 1
大塚義孝/編
もくじ情報:第1部 学校臨床心理士の沿革と未来像(学校臨床心理士の課題と養成);第2部 コーディネーターの課題と活動の実際(コーディネーターの課題と役割;コーディネーターの活動の実際);第3部 スクールカウンセラー活用調査研究委託事業をめぐって(第3回学校臨床心理士全国研修会備…(続く)
もくじ情報:第1部 学校臨床心理士の沿革と未来像(学校臨床心理士の課題と養成);第2部 コーディネーターの課題と活動の実際(コーディネーターの課題と役割;コーディネーターの活動の実際);第3部 スクールカウンセラー活用調査研究委託事業をめぐって(第3回学校臨床心理士全国研修会備忘録より)