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本 > 教育 > 学校・学級経営 > 教師論
出版社名：ミネルヴァ書房
出版年月：2001年5月
ISBN：978-4-623-03373-7
２２７Ｐ　２１ｃｍ
教師の現職教育と職能開発　ＯＥＣＤ諸国の事例比較
ＯＥＣＤ／著　奥田かんな／訳
 
組合員価格 税込 2,772円
(通常価格 税込 3,080円)
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内容紹介・もくじなど
欧米七か国と日本で取り組んでいる実践の特徴と共通点。
もくじ情報：第１部　テーマ別展望（政策の求めるところと、学校制度の近代化；八か国での教師の職能開発：目的、供給者、方法；財源について；政策について）；第２部　各国の現状（ドイツ―従来の方法を捨て去らずに、新しい方法を開発する；アイルランド―現職教育を優先させる；日本―制度の中に多様性を取り入れる；ルクセンブルク―厳格な枠組を越えて　ほか）
欧米七か国と日本で取り組んでいる実践の特徴と共通点。
もくじ情報：第１部　テーマ別展望（政策の求めるところと、学校制度の近代化；八か国での教師の職能開発：目的、供給者、方法；財源について；政策について）；第２部　各国の現状（ドイツ―従来の方法を捨て去らずに、新しい方法を開発する；アイルランド―現職教育を優先させる；日本―制度の中に多様性を取り入れる；ルクセンブルク―厳格な枠組を越えて　ほか）
著者プロフィール
奥田　かんな(オクダ　カンナ)
１９８７年同志社大学文学部英文学科卒業。１９９４年サイマル・アカデミー京都アイビー校通訳科修了。現在、翻訳・通訳（フリー）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
奥田　かんな(オクダ　カンナ)
１９８７年同志社大学文学部英文学科卒業。１９９４年サイマル・アカデミー京都アイビー校通訳科修了。現在、翻訳・通訳（フリー）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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