同和教育を地域教育として位置付け、新たな教育活動を創造し続けてきた京都・千本地域での取組をまとめた同和教育の実践書。地元の歴史をひも解いての教材化への取組。地域に出かけて“体験”“活動”で進める人権フィールドワーク。保幼小中と民族学校や障害者福祉施設、そして大学が協働で展開する教育連携。常に先導的な役割を果たし、周辺地域へ発信してきた「同和教育の普遍化」を実現する数々の取組を紹介し、新たな人権教育の創造を検証する。
もくじ情報：第１章　同和教育とは；第２章　同和教育のはじまり；第３章　「法の時代」の同和教育；第４章　施策の成果と新たに生じた課題；第５章　まちづくり運動と同和教育；第６章　今日の部落差別につながる歴史；第７章　近代の被差別部落と水平社運動；第８章　戦後の解放運動と同和行政；第９章　同和教育から人権教育への展望

後藤　直(ゴトウ　スナオ)
仏教大学教育学部助教授