日本人と英語との関わりを歴史的に辿りながら、日本人が英語とどのように接してきたかを振り返りいま改めて英語を学ぶ意義を考える。

幕末から明治のはじめに訪れた異常なまでの英語ブームは、帝国憲法が公布された明治２２年頃から急激に衰え、そして大正デモクラシーとともに再燃してゆく。平成の今日まで、幾度となく繰り返されてきた「親英語」と「反英語」との往復運動の歴史から、私たちは何を学び、それをどう活かしていくべきか。
もくじ情報：第１章　日本の教育を点検する；第２章　揺れる日本人の言語・文化意識；第３章　日本人の異文化理解の考え方；第４章　日本の英語教育を糺す；第５章　英語教師に問われるもの；第６章　新しい時代の異言語教育を考える

大谷　泰照(オオタニ　ヤステル)
昭和８年、京都府生まれ。昭和３１年、大阪市立大学文学部卒業。桃山学院大学、関西大学、大阪大学、滋賀県立大学、各教授を経て、名古屋外国語大学教授。大阪大学名誉教授、滋賀県立大学名誉教授。言語教育政策専攻（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）