言語習得研究のこれまでと、認知科学・発達研究の成果を取り入れたオリジナルな入門書として好評を博した現行版の改訂新版。

誕生後わずか数年で、子どもたちは基本的な言語能力を身につける。なぜできるのか？どうやって？音声・語彙・文法のみならず、身振りや手話の獲得、養育放棄された子や障害児のことばの発達など、広い視野から言語発達の謎に迫る。定評ある入門書に、新情報を加えた待望の新版。
もくじ情報：１　はじめに（言語獲得理論の動き―生得性をめぐって）；２　ことばの獲得（音声の獲得；身振りとことば；語彙の獲得―ことばの意味をいかに知るのか；文法の獲得（１）動詞を中心に；文法の獲得（２）助詞を中心に）；３　ことばをささえるもの（養育放棄事例とことばの発達；障害児のことばの発達―初期言語発達と認知発達の関係；手話の獲得；「ことばの獲得」を包囲していること）

小林　春美(コバヤシ　ハルミ)
１９９１年米国メリーランド大学大学院博士課程修了、発達心理学専攻、Ｐｈ．Ｄ．。現在、東京電機大学大学院理工学研究科教授