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出版社名：図書文化社
出版年月：2008年8月
ISBN：978-4-8100-8520-4
１６５Ｐ　２６ｃｍ
長所活用型指導で子どもが変わる　Ｐａｒｔ３/小学生中学年以上・中学校用　認知処理様式を生かす各教科・ソーシャルスキルの指導/小学校中学年以上・中学校用
藤田　和弘　監修　熊谷　恵子　他編著/藤田和弘／監修　熊谷恵子／編著　柘植雅義／編著　三浦光哉／編著　星井純子／編著
 
組合員価格 税込 2,376円
(通常価格 税込 2,640円)
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小学３年生～中学生まで，継次処理－同時処理、２つの認知スタイルに応じた授業案。通常学級での各教科・ソーシャルスキルの指導。
小学３年生～中学生まで，継次処理－同時処理、２つの認知スタイルに応じた授業案。通常学級での各教科・ソーシャルスキルの指導。
内容紹介・もくじなど
もくじ情報：第１章　認知処理様式と長所活用型指導；第２章　認知処理様式を生かす国語の指導；第３章　認知処理様式を生かす算数・数学の指導；第４章　認知処理様式を生かす英語の指導；第５章　認知処理様式を生かすその他教科の指導；第６章　認知処理様式を生かすソーシャルスキルの指導
もくじ情報：第１章　認知処理様式と長所活用型指導；第２章　認知処理様式を生かす国語の指導；第３章　認知処理様式を生かす算数・数学の指導；第４章　認知処理様式を生かす英語の指導；第５章　認知処理様式を生かすその他教科の指導；第６章　認知処理様式を生かすソーシャルスキルの指導
著者プロフィール
藤田　和弘(フジタ　カズヒロ)
１９４２年生まれ。東京教育大学大学院教育研究科修士課程修了、同博士課程単位取得退学。東京教育大学教育学部助手、筑波大学心身障害系講師、助教授、教授を経て、吉備国際大学学長。日本ＬＤ学会理事。日本リハビリテーション連携科学学会副理事長。日本Ｋ‐ＡＢＣアセスメント研究会理事長
藤田　和弘(フジタ　カズヒロ)
１９４２年生まれ。東京教育大学大学院教育研究科修士課程修了、同博士課程単位取得退学。東京教育大学教育学部助手、筑波大学心身障害系講師、助教授、教授を経て、吉備国際大学学長。日本ＬＤ学会理事。日本リハビリテーション連携科学学会副理事長。日本Ｋ‐ＡＢＣアセスメント研究会理事長

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