内容紹介：現代における教師の職務内容をわかりやすく解説。法令や各種指導要領の改訂に対応させ，学力にかかわる論議や教師のメンタルヘルス，資質能力の低下についても考察した，教職課程（教職の意義等に関する科目）を学ぶ学生のためのテキスト。現場教員を中心にして書かれたコラムを各章末に設け，現場のより深い理解をめざす。
本書は、現在の教育の問題点を考えるうえで重要で、教育力の向上のための一助となるよう執筆されている。教職に携わっている人々や、これから教職に就こうとしている学生を対象として執筆されたものである。
もくじ情報：第１章　大人‐子ども関係の現在；第２章　子どもの学力を伸ばす教師；第３章　知的探究者としての子ども、探究の促進者としての教師；第４章　学級経営と教師；第５章　よく生きる子どもをはぐくむ教師；第６章　家庭・地域社会と教師・学校；第７章　学校の管理・運営と教師；第８章　教師の問題行動とメンタルヘルス；第９章　教員の身分と服務；第１０章　学校像の再構築；第１１章　教師の資質向上の体系化

秋山　弥(アキヤマ　ワタル)
１９５５年岡山県に生まれる。１９８１年広島大学大学院教育学研究科幼児心理学講座修了。現在、阪南大学流通学部教授