内容紹介：「歴史をどうとらえるか」という問題意識を；　；共有しながらも、いままで、歴史教育者としての教師と歴史研究者の；　；交流や相互理解は十分ではありませんでした。；　；本書は、歴史教育の実践者である教師と歴史研究者との；　；対話＝「協働」の試みです。；　；今日の歴史教育を取り巻く状況をうけとめ、；　；ゆれる「境界・国家・地域」という視点から見つめなおします。；　；小・中・高校の歴史教師や研究者必読です！
歴史教育の実践者である教師と歴史研究家との対話＝「協働」の試み。今日の歴史教育を取り巻く状況をとらえ、ゆれる「境界・国家・地域」という視点から見つめなおす。
もくじ情報：序章　歴史教育と歴史学の協働をめぐる課題―教育という視点から；第１章　境界と領域の歴史像；第２章　地域　営みの場の広がりと人間；第３章　交流のなかの東アジアと日本；第４章　現代社会と歴史理解；終章　模索される時代像の形成―歴史教育と歴史学の協働ということ

森田　武(モリタ　タケシ)
埼玉大学名誉教授