ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2027
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
教育学
>
教育学・教育論
出版社名:上智大学出版
出版年月:2011年6月
ISBN:978-4-324-08596-7
351P 21cm
比較教育研究 何をどう比較するか
マーク・ブレイ/編著 ボブ・アダムソン/編著 マーク・メイソン/編著 杉村美紀/訳 大和洋子/訳 前田美子/訳 阿古智子/訳
組合員価格 税込
2,475
円
(通常価格 税込 2,750円)
割引率 10%
在庫あり
生協宅配にてお届け
※お盆前後は商品のお届けが通常より遅れる場合がございます。
2007年香港で発刊された論文を訳出。これまで欧米中心だった比較教育学をアジアから発信する意義を問い、具体的に解説。
2007年香港で発刊された論文を訳出。これまで欧米中心だった比較教育学をアジアから発信する意義を問い、具体的に解説。
内容紹介・もくじなど
最新の比較教育研究のアプローチと課題がみえてくる!巻末には日本の比較教育研究の動向を考察した補論を収録。
もくじ情報:第1部 研究の立ち位置(比較教育研究のアクターと目的;比較教育における量的手法と質的手法 ほか);第2部 比較の分析単位(地理的地域・空間・場所に基づく比較研究;教育制度による比較研究 ほか);第3部 総括(学術的探求と比較教育学の領域;様々なモデル・重点・考察);補論 日本における比較教育研究の方法論をめぐる論議―日本比較教育学会の研究動向を中心に(外国教育調査研究と比較教育研究―日本比較教育学会発足まで;比較教育研究の方法論をめぐる二つの命題―「何を」「どう」比較するか ほ…(
続く
)
最新の比較教育研究のアプローチと課題がみえてくる!巻末には日本の比較教育研究の動向を考察した補論を収録。
もくじ情報:第1部 研究の立ち位置(比較教育研究のアクターと目的;比較教育における量的手法と質的手法 ほか);第2部 比較の分析単位(地理的地域・空間・場所に基づく比較研究;教育制度による比較研究 ほか);第3部 総括(学術的探求と比較教育学の領域;様々なモデル・重点・考察);補論 日本における比較教育研究の方法論をめぐる論議―日本比較教育学会の研究動向を中心に(外国教育調査研究と比較教育研究―日本比較教育学会発足まで;比較教育研究の方法論をめぐる二つの命題―「何を」「どう」比較するか ほか)
同じ著者名で検索した本
比較教育学 伝統・挑戦・新しいパラダイムを求めて
マーク・ブレイ/編著 馬越徹/監訳 大塚豊/監訳
もくじ情報:第1部 研究の立ち位置(比較教育研究のアクターと目的;比較教育における量的手法と質的手法 ほか);第2部 比較の分析単位(地理的地域・空間・場所に基づく比較研究;教育制度による比較研究 ほか);第3部 総括(学術的探求と比較教育学の領域;様々なモデル・重点・考察);補論 日本における比較教育研究の方法論をめぐる論議―日本比較教育学会の研究動向を中心に(外国教育調査研究と比較教育研究―日本比較教育学会発足まで;比較教育研究の方法論をめぐる二つの命題―「何を」「どう」比較するか ほ…(続く)
もくじ情報:第1部 研究の立ち位置(比較教育研究のアクターと目的;比較教育における量的手法と質的手法 ほか);第2部 比較の分析単位(地理的地域・空間・場所に基づく比較研究;教育制度による比較研究 ほか);第3部 総括(学術的探求と比較教育学の領域;様々なモデル・重点・考察);補論 日本における比較教育研究の方法論をめぐる論議―日本比較教育学会の研究動向を中心に(外国教育調査研究と比較教育研究―日本比較教育学会発足まで;比較教育研究の方法論をめぐる二つの命題―「何を」「どう」比較するか ほか)