好評を博した『エピソード記述入門』の待望の続編。より生きた保育、心理、療育の研究＝実践のために。

エピソード記述を読むことは書くことに通じる。真に現場に生きる実践と研究のために『エピソード記述入門』待望の続編。
もくじ情報：第１章　保育の現場とエピソード記述（保育の場への還帰；保育者がエピソードを書きたいと思うとき　ほか）；第２章　エピソード記述から読み手に何が読み取れるか（読み手はエピソード記述をどのように読むか；人の生きざまが及ぼすインパクト　ほか）；第３章　エピソード記述からみた愛着・甘えの問題―関係発達論からのアタッチメント研究批判（愛着対象の問題への私自身のアプローチ；ボウルビイのアタッチメント理論と愛着の類型研究　ほか）；第４章　間主観的現象の理解とエピソード記述―人が人をわかるということを如何に記述するか（間主観性という用語を巡って；間主観的現象とは何か　ほか）；第５章　エピソード記述のこれから―インタビュー研究と事例研究に向けて（これまでを振り返って；固有性という観点からインタビュー研究の問題を考える　ほか）

鯨岡　峻(クジラオカ　タカシ)
１９４３年生まれ、京都大学大学院文学研究科修士課程修了、京都大学博士（文学）。京都大学名誉教授、中京大学心理学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）