○○＋教育＋道徳教育＝ニッポンの教育改革。この方程式の狙いとは？！教育はだれでも語れます。だからこそ、間違いだらけになるのです。正しい認識こそが、武器になる。教育改革「超」入門！
もくじ情報：序章　教育改革の結果は藪の中；第１章　教育改革は、いつも行われていた；第２章　謎めく第三の教育改革；第３章　現在の教育改革１―「道徳」教科化への道のり；第４章　現在の教育改革２―「○○教育」の氾濫；第５章　教育改革は誰が主導するのか；第６章　教育改革を阻むもの；終章　個別の議論から制度の議論へ

布村　育子(ヌノムラ　イクコ)
１９６８年、広島県生まれ。学校法人大谷学園横浜高等教育専門学校非常勤講師、東京学芸大学非常勤講師などを経て、埼玉学園大学人間学部准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）