造形が育む子どもたちの未来。美術教育が担うべき真の役割とは？近・現代の代表的な美術教育資料を網羅。先人たちの理論と実践に学ぶ。
もくじ情報：第１章　美術教育の目的と意義（子どもの成長と環境；美術教育の定義　ほか）；第２章　子どもの造形表現（造形表現における発達；現代の児童画　ほか）；第３章　美術教育史（美術教育の変遷；解説及び資料　ほか）；第４章　現代美術教育の諸相（学習指導要領の変遷；学力論争と美術教育　ほか）

大坪　圭輔(オオツボ　ケイスケ)
１９５３年、長崎県生まれ。１９７９年、武蔵野美術大学大学院修士課程修了。武蔵野美術大学教授。専門分野は、美術・工芸教育法、教育方法。初等中等教育段階を中心とする造形美術教育の実践的研究。特に、造形能力の発達とその社会的教育的意味に関する研究、及びその題材と教育方法の開発。現在、武蔵野美術大学理事、同学長補佐、国際美術教育学会（ＩｎＳＥＡ）会員、美術科教育学会会員、開隆堂中学美術教科書編集委員会（日本造形教育研究会）著者代表、公益社団法人日本美術教育連合理事、公益財団法人教育美術振興会評議員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）