もくじ情報：第１部　保育の中の読書の位置づけの確認（幼稚園教育要領・保育所保育指針における読書について；絵本と読書体験；幼保小連携のための方策）；第２部　小学校教育の読書の位置づけの確認（小学校学習指導要領における読書について；教材と読書の指導；幼稚園・保育所と連携した読書指導）；第３部　実践事例から学ぶ読書の指導（幼稚園や保育所における読書の体験；小学校低学年の読書の指導実践；しょうかいします、わたしのおすすめの本―小学校３年生；自分でページをめくれるよ！特別支援学校で絵本を使った授業実践；全校で取り組む読書指導―小学校や小中一貫校の実践；教師によるブックトーク）；第４部　読書の指導を行う際に知っておきたいこと（読書の指導のはじめ―昭和２０年代の読書指導から；絵本の取り扱い；教科書教材の取り扱い―絵本を出典とした『世界一美しいぼくの村』を用いて）

有働　玲子(ウドウ　レイコ)
聖徳大学児童学部児童学科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）