遊びは、人間にとってきわめて身近な活動、現象であり、日本語における「遊び」は単なる「子どもの遊戯」を超え、多様な意味を持った言葉である。心理臨床の実践においても、遊びは子どもの遊戯療法にとどまることなく、さまざまな心理支援・心理療法の現場で重要な役割を果たしている。本書では、遊戯療法をはじめとする心理臨床全般において、クライエントが表現や体験として行う遊び、あるいはセラピストが活用する遊び、グループのなかで行われる遊びなどに焦点を当て、その意味と機能について論じた。
もくじ情報：遊びについて；第１部　理論編（子どもの発達と遊び；心理療法と遊び；発達障害の問題と遊びの治療的意味）；第２部　現場編（教育相談の現場における遊び；大学付属心理相談室の現場における遊びの意味―初心者が遊戯療法を担当することを巡って；スクールカウンセリングの現場における遊び；不登校・ひきこもり支援の現場における遊び；非行臨床の現場における遊び―対人援助職に求められるもの；成人の病院臨床の現場における「遊び」；子どもの病院臨床の現場における「遊び」；地域支援臨床の現場における遊び；情緒障害児短期治療施設における遊び；虐待を受けた子どもと遊び―遊べない子ども達；総括：心理臨床における遊びの普遍的機能）

弘中　正美(ヒロナカ　マサヨシ)
一般社団法人山王教育研究所代表、臨床心理士。１９４８年山口県生まれ。１９７６年東京大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士課程中退。１９９５年千葉大学教育学部教授。２００１年明治大学文学部教授。２００７年より一般社団法人山王教育研究所代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）