不登校をどのように理解し、どのようにかかわっていくべきか。予防と支援の視点から、不登校支援に長年携わっている専門家たちが結集し、大切なポイントを伝える。
もくじ情報：序章　不登校の現状と取組み；第１章　不登校の子どものこころと不登校支援（不登校という行動の意味―精神科医の立場から；不登校の子どものこころと援助；不登校児童が示す兆候（サイン）と対応；保護者への不登校支援と、親の会の役割）；第２章　学校、教師やスクールカウンセラーの対応（上手な登校刺激の与え方と留意点；スクールカウンセラーの関わりと心構え；学級経営と校長・担任の役割：いじめ問題への対応）；第３章　不登校について医学的知見と対応（不登校と身体症状の関係；起立性調節障害が引き金となる不登校；発達障害と不登校・ひきこもり；不登校・発達障害のための薬の基礎知識）

増田　健太郎(マスダ　ケンタロウ)
九州大学大学院人間環境学研究院教授。臨床心理士。教育学博士。専門は臨床心理学、教育経営学。教育と医学の会理事・編集委員。１９５９年福岡県生まれ。九州大学大学院人間環境学研究科博士課程単位取得満期退学。小学校教諭、九州共立大学助教授などを経て現職。自由学園アドバイザー、ＮＰＯ法人九州大学こころとそだちの相談室室長も務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）