内容紹介：現在、登校拒否・不登校の児童生徒は約１２万３千人存在する。この数は１９７４年以降増え続けているが、現在の教育政策と社会状況が変わらないかぎり益々増え続けることが予想される。真剣に議論を行うための一助となる資料を収載する。現在、登校拒否・不登校の児童生徒は約１２万３千人存在する。この数は１９７４年以降増え続けているが、現在の教育政策と社会状況が変わらないかぎり益々増え続けることが予想される。真剣に議論を行うための一助となる資料を収載する。
もくじ情報：第１部　戦後登校拒否・不登校問題の歴史（戦後直後から１９６５年（文部省の調査が始まるまで）；１９６６年から１９８３年まで「生徒の健全育成をめぐる諸問題―登校拒否問題を中心に（中学校・高等学校編）」（文部省『生徒進路指導１８集』１９８３（昭和５８）年１２月）より；登校拒否問題への対応について（資料）；今後の不登校への対応の在り方について（報告）；不登校に関する調査研協力者会議最終報告（案）及び教育再生実行会議第９次提言など）；第２部　教育機会確保法案をめぐって（経緯；法案の変遷；さまざまな動向）；第３部　登校拒否・不登校に関する著書・論文の紹介、検討（登校拒否・不登校に関する社会学的な著書・論文の紹介；臨床教育学関係の理論の紹介；参考文献一覧）

前島　康男(マエジマ　ヤスオ)
１９５０年生まれ。東京電機大学理工学部。日本教育学会、日本臨床教育学会、民主教育研究所、教育科学研究会他