日本語のコミュニケーションを認知言語学から問いかける。動的でひろがりのある語用論的意味の生成プロセスを言語運用者の一般認知能力―特に事態認知と社会認知―を反映したものと捉え、認知言語学を中心とした認知研究の知見を基盤に言語運用メカニズムを探求する。
もくじ情報：第１章　語用論の射程とテクスト・談話（語用論とテクスト・談話；語用論研究の枠組み　ほか）；第２章　社会認知語用論による発話理解モデル（社会認知語用論とは；従来の語用論の問題点と社会認知語用論の可能性　ほか）；第３章　一般的認知能力と語用論的解釈（理解のダイナミクス；流れの可視化　ほか）；第４章　語りの語用論（人称代名詞と視点構成；語りの構造　ほか）

小山　哲春(コヤマ　テツハル)
現在、京都ノートルダム女子大学人間文化学部教授。１９９８年京都大学大学院人間・環境学研究科博士課程単位取得退学。アリゾナ大学コミュニケーション学科博士課程全単位取得、修士（人間・環境学）、Ｍ．Ａ．（Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ）