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本 > 教育 > 学校教育 > 小学校国語科
出版社名：学文社
出版年月：2018年8月
ISBN：978-4-7620-2828-1
１８９Ｐ　２１ｃｍ
国語の授業で「深い学び」をどう実現していくか　「言葉による見方・考え方」の解明と教材研究の深化/国語授業の改革　１８
「読み」の授業研究会／編
 
組合員価格 税込 2,277円
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内容紹介・もくじなど
「主体的・対話的で深い学び」が提起されたが、特に「『深い学び』の意味がわかりにくい」という声を聞く。「言葉による見方・考え方」について「どうとらえたらよいかわからない」という声がある。本書は、国語の授業で「深い学び」をどう実現したらよいか、「言葉による見方・考え方」をどうとらえたらよいかを解明した。
もくじ情報：１　国語の授業で「深い学び」をどう実現していくか；２　「深い学び」「言葉による見方・考え方」を実現するための教材研究の方法とスキル；３　俳句「さみだれや大河を前に家二軒」（与謝蕪村）で「深い学び」を実現した授業―熊谷尚先生の授業の記録と授業案；４　新学習指導要領の「深い学び」と「言葉に…（続く）
「主体的・対話的で深い学び」が提起されたが、特に「『深い学び』の意味がわかりにくい」という声を聞く。「言葉による見方・考え方」について「どうとらえたらよいかわからない」という声がある。本書は、国語の授業で「深い学び」をどう実現したらよいか、「言葉による見方・考え方」をどうとらえたらよいかを解明した。
もくじ情報：１　国語の授業で「深い学び」をどう実現していくか；２　「深い学び」「言葉による見方・考え方」を実現するための教材研究の方法とスキル；３　俳句「さみだれや大河を前に家二軒」（与謝蕪村）で「深い学び」を実現した授業―熊谷尚先生の授業の記録と授業案；４　新学習指導要領の「深い学び」と「言葉による見方・考え方」について考える―現場への提言；５　新学習指導要領「深い学び」「言葉による見方・考え方」を読み解くための５冊；６　連載・教材研究のポイント

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