もくじ情報：第１章　序文；第２章　エリク・エリクソン生誕一〇〇周年に思うこと；第３章　エリクソンによる子どもおよび成人の臨床的‐心理療法的研究の展望；第４章　子どものプレイの心理的布置の構造―「オモチャとその読み解き」；第５章　子どものプレイの解釈と子どもの精神分析についての究明―「ことばのない精神分析」と「プレイと治癒」；第６章　リッグス・センターでの臨床事例検討会―視覚的観察と治療について思うこと；第７章　成人の精神分析（１）エリクソンの心理療法的仕事への入門―臨床事例資料を活用して；第８章　成人の精神分析（２）臨床的かかわり方への深い視点―ジェームズの物語；第９章　成人の精神分析（３）精神分析的な治療の方法と臨床的技法；第１０章　青年期の心理療法的治療―実存的・発達的展望

シュライン，スティーブン(シュライン，スティーブン)
臨床心理学者、精神分析家。オースティン・リッグス・センターで臨床的トレーニングを受け、エリク・エリクソンに師事。ハーバード大学医学大学院の元教員であり、臨床スーパーヴァイザーを務めた。ケンブリッジ病院のエリクソン・センターではエリクソンとともに教え、彼の自選論文集『ひとつのものの見方Ａ　Ｗａｙ　ｏｆ　Ｌｏｏｋｉｎｇ　ａｔ　Ｔｈｉｎｇｓ』を編纂した。現在は、アメリカ国内外でエリクソンの著作について講義を行っている。マサチューセッツ精神分析インスティテュートの教員、ボストン精神分析インスティテュートの客員教員でもある。また、マサチューセッツ州レキシントンで、臨床実践を続けている