土地の形が変わるほどの爆撃。火炎放射器で焼き払われる。日本で唯一の大規模な地上戦と言われる沖縄戦では、軍と一体にされた住民が一緒に巻きこまれ、多くの犠牲者が出ました。中・高校生が戦場に駆り出された学徒隊とは？　住民を守らなかった軍の実態。日米あわせて２０万人が亡くなった沖縄戦の実相が見えてきます。

もくじ情報：牛島第３２軍司令官の着任―戦争体制づくり（１９４４年８月）；日本の軍隊の構成；十・十空襲と学徒隊；本土決戦の計画―ひたひたと迫る沖縄戦（１９４５年１月）；住民疎開計画（１９４５年１月～２月）；対馬丸の沈没；沖縄県民の「根こそぎ動員」；学徒隊について；米軍の上陸１　慶良間諸島への上陸（１９４５年３月２６日）；米軍の上陸２　沖縄本島への上陸（１９４５年４月１日）；中部戦線　嘉数高地での激戦（１９４５年４月９日）；海軍の菊水作戦と神風特攻隊（１９４５年４月～６月）；総攻撃失敗、首里をすてる（１９４５年５月）；南部で住民の悲劇（１９４５年６月）；最後の戦い（１９４５年６月）；沖縄戦の終結；「平和の礎」が放つメッセージ；沖縄戦の被害についてのデータ

安斎　育郎(アンザイ　イクロウ)
１９４０年東京都生まれ。東京大学工学部原子力工学科卒業。工学博士。現在、立命館大学名誉教授、立命館大学国際平和ミュージアム名誉館長、安斎科学・平和事務所所長、平和のための博物館国際ネットワーク・総務理事。ベトナム政府より、文化情報事業功労者記章受章。第２２回久保医療文化賞、ノグンリ国際平和財団第４回平和賞受賞、日本平和学会第４回平和賞受賞。著書に『ビジュアルブック　語り伝えるヒロシマ・ナガサキ』全５巻（第７回学校図書館出版賞）『ビジュアルブック　語り伝える沖縄』全５巻（第９回学校図書館出版賞）『ビジュアルブック　語り伝える空襲』全５巻（第１１回学校図書館出版賞）など多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）