もくじ情報：インクルージョンとはどういうものか？；共生の形態は学校システムにどのような影響を及ぼすか；インテグレーションとインクルージョンの比較；すべての人を豊かにするインクルージョンの条件；インクルージョンを成功させるための条件とは？；学校同伴　仕事か、職業か、使命か？；マリア・モンテッソーリはわれわれに何を語っているか；これからの見通し；彼らはその後もインクルージョンを体験し続けるか；お金　あなたの価値は何ですか；日常生活の練習；遊び；余暇の過ごし方；まとめ

勝間田　万喜(カツマタ　マキ)
上智大学文学部社会福祉学科卒業。総合福祉センター弘済学園にて児童期から成人期の発達支援に就く。ミュンヘン小児センター（ドイツ連邦共和国）にてＡＭＩディプロマ、京都モンテッソーリ教師養成コースにてＪＡＭディプロマ取得。附属の深草こどもの家勤務。社会福祉法人からしだね　うめだ「子供の家」、うめだ・あけぼの学園こども発達支援センターにてモンテッソーリ教育、インテグレーション、児童発達支援を実践の後、公益財団法人基督教イースト・エイジャ・ミッション富坂子どもの家児童発達支援事業所施設長に就任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）