組織の成功や失敗は、必要な事柄を正しいタイミングで正しく学習できるかどうか、すなわち「組織学習」ができるかどうかにかかっています。今日、変化の激しい環境の中で組織は学習し続けなければ、存続することすら難しくなっています。本書は近年、大きな注目を集めている組織学習の基本的概念とそのメカニズムを平易に解説し、組織学習論のこれからの方向性を展望した、日本で初めての本格的入門テキストです。
もくじ情報：第１部　組織学習論とは（組織学習論を学ぶ；サイクルで捉える組織学習）；第２部　組織学習メカニズムの全体像を把握する（組織の学習効果を高めるには；組織の学習活動に伴うジレンマ；学習のジレンマを克服するために）；第３部　フェーズ別のマネジメントを学ぶ（第１フェーズ：知識の獲得；第２フェーズ：知識の移転；第３フェーズ：情報の解釈；第４フェーズ：組織の記憶）；第４部　組織学習論のこれから

安藤　史江(アンドウ　フミエ)
１９９９年東京大学大学院経済学研究科博士課程単位取得退学。博士（経済学）（東京大学より、２０００年に学位取得）。１９９９年南山大学経営学部経営学科専任講師。２００２年より１年間米マサチューセッツ工科大学スローンスクールにて客員研究員。２００３年南山大学経営学部助教授、同大学院ビジネス研究科准教授、教授を経て、南山大学経営学部教授。著書・論文に「組織学習と組織内地図の形成」（「組織科学」Ｖｏｌ．３２、Ｎｏ．１、１９９８年）（第１５回組織学会学会賞「高宮賞」受賞：論文部門）、「ケア責任を負った女性の就業継続・育成のための組織マネジメント」（２０１７年）（公益社団法人全日本能率連盟、第６９回全国能率大会経済産業省経済産業政策局長賞受賞）など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）