全員６時４５分までに帰る。夏・冬それぞれで１０連続閉庁日を実現！すべての学校行事をゼロベースで見直し、精選！家庭訪問を学校での面談に変更。など、５０項目以上の業務を見直し・削減！誰もが「絶対無理」と思っていたことを「可能」にしたその方法がこの１冊に！働き方改革で文部科学大臣優秀教職員表彰（組織部門）を受賞！
もくじ情報：序章　学校の仕事はここまで減らせる！（働き方改革を進めるために何が必要なのか？）；第１章　「できるわけがない」をやりとげた大分大学教育学部附属小学校の学校改革！（なぜ改革を始めたのか？；改革のために組織を完全に改変した；伝統も含め、業務を削減することを決断・実行；新しい教育の取組を始める！；学校改革でどんな成果が生まれたのか？）；第２章　なぜ改革できたのか？（なぜ変われたのか―ビジョンと組織；大きいのは児童の姿；頼りになるのは何といっても保護者；じわじわ効いてくる外部や学部の評価；まじめなだけに変えられない教師の意識改革）；第３章　あなたにもできる！ここから始める学校改革（まずはできることをして成功体験を！；スクラップは、志と夢の実現；スクラップの視点を；エビデンスを利用する）；第４章　学校を変えるにはいましかない！

時松　哲也(トキマツ　テツヤ)
大分大学教育学部附属小学校校長。大学卒業後、民間企業で営業職に従事した後、教諭として大分県公立小学校勤務。上越教育大学大学院学校教育研究科専門職学位課程（教職大学院）修了後、大分大学教育学部附属小学校へ。本校での学校改革・業務改善等の取組は、書籍・マスコミ等で紹介され、多くの学校、団体、議員等からの視察を受けるとともに、令和元年度には文部科学大臣優秀教職員表彰（組織部門）を受ける