子どもの目に映る現実から社会をどう教えるか。戦争の時代から戦後の急速な都市化へ、２０世紀日本の近代化の中で大きく変貌する郷土の現実から、単なる資本‐労働の二項対立ではない、社会の生きたメカニズムを伝えようとした一教師の実践。現代の教育は彼から何を学べるか。
もくじ情報：序章；第１章　一九四五年以前における「郷土」の位置；第２章　戦後に連続する同心円的な郷土概念；第３章　郷土全協の成立過程；第４章　フィールドワークを通じた「自由労働者」の教材化；第５章　小学校社会科教科書『あかるい社会』の編纂；第６章　戦後「郷土教育論争」再考；終章　桑原正雄の郷土教育の今日的可能性

須永　哲思(スナガ　サトシ)
日本学術振興会特別研究員ＰＤ、京都外国語大学非常勤講師。１９８６年生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）