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出版社名:明治図書出版
出版年月:2020年5月
ISBN:978-4-18-457629-2
213P 22cm
こんなときどうする?発達が気になる子への指導・支援Q&A100 親も教師も悩み解決!/特別支援教育サポートBOOKS
加藤博之/著
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苦手さのある子を担当することになった先生と親の悩みににこたえる1冊。悩めるこんな場面でどんな指導や配慮をしたらよいのか?感覚・運動、情緒・行動、言語・コミュニケーション、対人・社会性、学習、教科、教師と保護者の連携ポイントで100の手立てを用意した。
苦手さのある子を担当することになった先生と親の悩みににこたえる1冊。悩めるこんな場面でどんな指導や配慮をしたらよいのか?感覚・運動、情緒・行動、言語・コミュニケーション、対人・社会性、学習、教科、教師と保護者の連携ポイントで100の手立てを用意した。
内容紹介・もくじなど
よく「こういうときはどうすればよいのか」という質問を受けます。子育てに「こんなときどうする」というトリセツ(取扱説明書)があったら便利なのかも知れません。しかし実際には、子どもによってケースは異なり、誰にでもぴったり合うQ&A集は存在しません。「どうすればよいか」という質問に対しては、その子の様子や取り巻く環境に応じて、易しくも難しくもアレンジしながら、数えきれない種類の回答が考えられます。「その子に合うこと」を、時間をかけて考えていく必要があるのです。本書の100の手立てがその一助になればと願っています。
もくじ情報:「感覚・運動」の指導;「情緒・行動」の指導;「言語・コミュニケーション」の…(続く
よく「こういうときはどうすればよいのか」という質問を受けます。子育てに「こんなときどうする」というトリセツ(取扱説明書)があったら便利なのかも知れません。しかし実際には、子どもによってケースは異なり、誰にでもぴったり合うQ&A集は存在しません。「どうすればよいか」という質問に対しては、その子の様子や取り巻く環境に応じて、易しくも難しくもアレンジしながら、数えきれない種類の回答が考えられます。「その子に合うこと」を、時間をかけて考えていく必要があるのです。本書の100の手立てがその一助になればと願っています。
もくじ情報:「感覚・運動」の指導;「情緒・行動」の指導;「言語・コミュニケーション」の指導;「対人・社会性」の指導;「学習の基礎・土台」の指導;「教科」の指導;教師と保護者の連携
著者プロフィール
加藤 博之(カトウ ヒロユキ)
筑波大学大学院教育研究科修了。埼玉県内の小学校・特別支援学校及び昭和音楽大学の専任教員を経て、現在、発達支援教室ビリーブ代表。文教大学非常勤講師。学校心理士。ガイダンスカウンセラー。認定音楽療法士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
加藤 博之(カトウ ヒロユキ)
筑波大学大学院教育研究科修了。埼玉県内の小学校・特別支援学校及び昭和音楽大学の専任教員を経て、現在、発達支援教室ビリーブ代表。文教大学非常勤講師。学校心理士。ガイダンスカウンセラー。認定音楽療法士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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