「しつもん」は、自分の中に眠る「未知」なる力を自ら発見できる最良のメソッド。だから…子どもも、教師も共に成長できる！
もくじ情報：序章　子どもたちも、僕たちも、新しい時代をよりよく生きていくために（「しつもん」との出会い；「答えを探す」をやめて、「問いを探す」）；第１章　学びの「質」を高める「しつもん」という技術（「しつもん」は行動の幅をグンと広げる；「しつもん」の質を上げる観点　ほか）；第２章　子どものメンタル編（学級のいい雰囲気をつくる；目標の実現可能性を引き上げるしつもん　ほか）；第３章　教師のメンタル編（目に見えないものを見える化する；いいところ見つけ　ほか）；第４章　メンタル成長編（シャンパンタワーの法則；道徳授業における「ありがとう」の研究　ほか）

鎌田　賢二(カマダ　ケンジ)
京都市立桂川小学校教頭。しつもんメンタルトレーニングトレーナー、道徳教育を専門として、京都市小学校道徳教育研究会で「子どもが本来もっているものを引き出す」ための指導技術や教師の在り方を研究。ほかにも、道徳教科用図書編集委員や大学等での講演、他小学校への道徳指導・助言、家庭教育学級を行っている