もくじ情報：第１章　発達障害のある子ども・若者の余暇活動支援の大切さ；第２章　仲間関係の発達支援における共通の興味関心に基づく余暇の意義；第３章　成人期までを見据えた余暇活動の居場所づくり・仲間づくり；第４章　余暇活動が育む「こころ」と「からだ」のバランス感覚；第５章　ネットやデジタルゲームと上手につきあうために；第６章　発達障害のある思春期の子どもたちの放課後活動―放課後等デイサービス「ソラアル」での実践；第７章　発達障害のある子ども・若者の余暇活動支援の実際；第８章　一人でリラックスして過ごす余暇；第９章　「好きなこと」と生きていく―世田谷区受託事業「みつけばハウス」の実践から；第１０章　就労を支える余暇活動―保護者の立場から

柘植　雅義(ツゲ　マサヨシ)
筑波大学人間系障害科学域教授。愛知教育大学大学院修士課程修了、筑波大学大学院修士課程修了、筑波大学より博士（教育学）。国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官、兵庫教育大学大学院教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員・教育情報部長・発達障害教育情報センター長を経て現職。著書多数