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出版社名:アルク
出版年月:2022年7月
ISBN:978-4-7574-3990-0
111P 26cm
小学5・6年生向け身の回りから考えるSDGs 毎日の生活とつながる19のワーク/こどもSTEAM
栢之間倫太郎/著 芥隆司/著 山本崇雄/監修
組合員価格 税込
1,188
円
(通常価格 税込 1,320円)
割引率 10%
在庫あり
生協宅配にてお届け
※ゴールデンウィーク前後は商品のお届けが通常より遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
学校の授業や給食の時間、家族の会話など、日々生活する中で出てくる話題からテーマを選んでいます。ワークを解くことで、SDGsの17の目標について「自分ごと」として考え、周りの人の意見も聞きながら解決策を探り、実践に向けて行動する力が育ちます。小学5・6年生向け。
もくじ情報:1 SDGsとは?(SDGsについて・目標1;目標2・目標3 ほか);2 「なぜ」から始めよう(給食って、どうして残さないほうがいいの?;水を出しっぱなしにするのって、なぜダメなの? ほか);3 「さまざまな面」を考えよう(ごみの分別にはどんな意味があるの?;もう着ない服って、どうすればいい? ほか);4 「アイデア」を出し…(
続く
)
学校の授業や給食の時間、家族の会話など、日々生活する中で出てくる話題からテーマを選んでいます。ワークを解くことで、SDGsの17の目標について「自分ごと」として考え、周りの人の意見も聞きながら解決策を探り、実践に向けて行動する力が育ちます。小学5・6年生向け。
もくじ情報:1 SDGsとは?(SDGsについて・目標1;目標2・目標3 ほか);2 「なぜ」から始めよう(給食って、どうして残さないほうがいいの?;水を出しっぱなしにするのって、なぜダメなの? ほか);3 「さまざまな面」を考えよう(ごみの分別にはどんな意味があるの?;もう着ない服って、どうすればいい? ほか);4 「アイデア」を出してみよう(プラスチックとの「正しい付き合い方」;もったいない!食品ロス ほか);私のSDGsノート
著者プロフィール
山本 崇雄(ヤマモト タカオ)
横浜創英中高、新渡戸文化中高、浜松開誠館中高を始め、複数の学校、企業と雇用契約を結んでいる二刀流(複業)教師。「教えない授業」と呼ばれる自律型学習者を育てる授業を実践
山本 崇雄(ヤマモト タカオ)
横浜創英中高、新渡戸文化中高、浜松開誠館中高を始め、複数の学校、企業と雇用契約を結んでいる二刀流(複業)教師。「教えない授業」と呼ばれる自律型学習者を育てる授業を実践
もくじ情報:1 SDGsとは?(SDGsについて・目標1;目標2・目標3 ほか);2 「なぜ」から始めよう(給食って、どうして残さないほうがいいの?;水を出しっぱなしにするのって、なぜダメなの? ほか);3 「さまざまな面」を考えよう(ごみの分別にはどんな意味があるの?;もう着ない服って、どうすればいい? ほか);4 「アイデア」を出し…(続く)
もくじ情報:1 SDGsとは?(SDGsについて・目標1;目標2・目標3 ほか);2 「なぜ」から始めよう(給食って、どうして残さないほうがいいの?;水を出しっぱなしにするのって、なぜダメなの? ほか);3 「さまざまな面」を考えよう(ごみの分別にはどんな意味があるの?;もう着ない服って、どうすればいい? ほか);4 「アイデア」を出してみよう(プラスチックとの「正しい付き合い方」;もったいない!食品ロス ほか);私のSDGsノート