内容紹介：３領域のポイントから「言語活動」「発問」「板書・ノート指導」「ＩＣＴ活用」「評価」など授業づくりのポイント、「音読」「漢字」「語彙」「用語」「読書活動」などの活動のポイントまで小学校国語授業づくりのポイントを事典形式で解説。はじめの一歩に最適の１冊。
本書は、国語の授業づくりについて悩んでいる先生方に向けて書きました。決して「これが完成形」というものではなく、「現段階（２０２２年現在）での」私の考えをまとめたものです。多くの人にとって使いやすい内容になるように、「領域」「授業」「活動」ごとにポイントを分け、全６３項目と幅広くまとめる形にしました。どこからでも読める内容になっておりますので、今悩んでいるところから読んでいただければと思います。
もくじ情報：第１章　小学校国語　領域のポイント２４（話すこと・聞くこと；書くこと；読むこと）；第２章　小学校国語　授業づくりのポイント２４（言語活動・単元づくり；授業の導入；発問　ほか）；第３章　小学校国語　活動のポイント１５（音読指導；漢字指導；語彙指導　ほか）

浅野　英樹(アサノ　ヒデキ)
公立小学校教員。アメリカ合衆国日本人学校での勤務や千葉大学教育学部委託研究生（国語教育学）としての勤務等を経験。市内の初任者研修・中堅教諭等資質向上研修の講師や、市内・市外小学校の国語科校内研究の講師を務めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）