内容紹介：デジタル人格に克　―見る・描く・作る力―
情報機器、人工知能による生活が進む中で、豊かな生活を生き抜く力を育むために。アート思考、デザイン力は、見る力・描く力で育まれる。
もくじ情報：第１章　どの子にも見る力・描く力を（生きる力を育む―見る力・描く力は人格形成の基礎；幼児期にこそ表現する楽しさを　ほか）；第２章　形象を読みとる力を育む―日本の美術は生活をいかに表現してきたか―（絵を見る眼を育む；奇想を超えた豊かな想像力とリアリズム　ほか）；第３章　見る力・描く力を育む―ＡＩ時代に生きる力を―（先に「見る・描く」ありき；形象には思想がある　ほか）；第４章　情報通信技術（ＩＣＴ）を学ぶスキルに（ネット依存と子どもの今；ＡＩ（人工知能）に創造する力はない―「見る・描く」力が想像力を培う　ほか）

中谷　隆夫(ナカタニ　タカオ)
１９３９年生、東京杉並。東京学芸大学美術科卒。目黒区立鷹番小学校（６年）。東京都立工芸高等学校デザイン科（３３年）。「新しい絵の会」事務局長（１０年）、常任委員、全国委員。「美術の教室」編集部長、編集委員。全国教育研究会（全教）、長野県教研、共同研究者（各１０数年）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）