教室で「賢い馬ハンス」の再現はやめよう！ＩＣＴネイティブの子どもはどんどん使いこなしていくのだ！
もくじ情報：序章　児童は端末を使いこなせる！案ずるより産むが易し；３年（物の重さ；ゴムや風の力；太陽の光；音を調べよう；磁石の性質　ほか）；４年（空気と水の性質；水のすがたと温度；物の温まり方；自然の中の水のすがた；電流の働き　ほか）

小森　栄治(コモリ　エイジ)
１９５６年埼玉生まれ。１９８０年東京大学工学系大学院工学系研究科・修士課程修了。１９８７年上越教育大学大学院教育研究科・修士課程修了（埼玉県長期派遣研修）。２８年間埼玉県内の公立中学校に勤務し、「理科は感動だ」をモットーにユニークな理科室経営と理科授業を行った。文部科学省、県立教育センター、民間教育研究団体などの委員、講師をつとめる。２００８年理科教育コンサルタント業を開始。理科好きの子どもたちや先生を育てる活動をしている