子どもの言葉から「不登校」を考える。
もくじ情報：ある朝の光景；第１章　学びの力を取り戻す；第２章　人との関係の中で生きる；ちょっと一服；第３章　長いトンネルの中で；第４章　居場所はどこにある？；終章　不登校の意味を知る

林　千恵子(ハヤシ　チエコ)
１９６７年東京生まれ。中・高教員免許（国語）、公認心理師、学校心理士、特別支援教育士の資格を有する。中学校教員などを経て、教育支援センター（適応指導教室）の教育相談員として２０年以上勤務する。その間に出会った不登校の子どもと保護者、教員はそれぞれのべ８００人に及ぶ。教育と心理学の間を行き来しながら、教科指導、相談、行事の企画運営等を行い、子どもの成長力を引き出す教育支援センターでの改革を目指してきた。十数年前からは、教育支援センターの勤務と並行して公立小学校のスクールカウンセラーや巡回相談員も務め、教員や関係機関の研修講師、不登校親の会の世話役も行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）