現代の多様化する学校現場をふまえ、次の時代の学級経営を考えるためのシリーズ第二巻。本書では、小学校と中学校の学級経営、九つの事例を紹介する。必ずしも理論通りにはいかない難しさもあるなかで、発達段階や学級の状況などに応じて子どもたちの思いや願いを大切にした学級づくりをいかに実現するか、教師たちの実践から考える。
もくじ情報：１　小学校（子どもに寄り添う学級経営の実践；子どもの力を引き出す学級経営の実践；子どもの可能性を大切にする学級経営の実践；子どものつながる力を育む学級経営の実践；子どもの自己指導能力を育む学級経営の実践；子どもの力を伸ばす学級経営の実践）；２　中学校（「Ａ男の変容」を通して考える学級経営の本質；学級経営の基盤となる生徒理解と信頼関係・自己指導力；主体的に生きる生徒を育む学級経営）

田中　耕治(タナカ　コウジ)
佛教大学教育学部客員教授、京都大学名誉教授