ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
特別支援教育
>
特別支援教育その他
出版社名:明治図書出版
出版年月:2023年7月
ISBN:978-4-18-269412-7
148P 22cm
iPad×特別支援教育 学ぼう、遊ぼう、デジタルクリエーション
海老沢穣/著
組合員価格 税込
1,881
円
(通常価格 税込 2,090円)
割引率 10%
在庫あり
生協宅配にてお届け
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
内容紹介:なるほど!こんな風にiPadを活用すればいいのか! こんなにもアイデアや表現を引き出すことができるのか! と感動をよぶ1冊。iMovie、Keynote、アクセシビリティ機能等の使いこなし法からSDGs、プログラミング、アニメ制作指導の実践まで紹介。
教室で活躍するアプリ・機能の使いこなし法。カメラ・iMovie・Clips・Keynote・Pages・GarageBand・アクセシビリティ機能、ほか。1人1台端末で広がるクリエイティブな授業。学校全体でのSDGsの取り組み・プログラミング体験・コマ撮りアニメーション、ほか。
もくじ情報:第1章 iPad×特別支援教育 授業づくりの大…(
続く
)
内容紹介:なるほど!こんな風にiPadを活用すればいいのか! こんなにもアイデアや表現を引き出すことができるのか! と感動をよぶ1冊。iMovie、Keynote、アクセシビリティ機能等の使いこなし法からSDGs、プログラミング、アニメ制作指導の実践まで紹介。
教室で活躍するアプリ・機能の使いこなし法。カメラ・iMovie・Clips・Keynote・Pages・GarageBand・アクセシビリティ機能、ほか。1人1台端末で広がるクリエイティブな授業。学校全体でのSDGsの取り組み・プログラミング体験・コマ撮りアニメーション、ほか。
もくじ情報:第1章 iPad×特別支援教育 授業づくりの大切な視点(子どもたちのアイデアや表現からスタートする;視点を変えるアプローチを大切にする;iPadの強みを生かしてクリエイティブに授業をつくる ほか);第2章 iPad×特別支援教育 iPad活用のポイント(教材作成に役立つiPadの機能;カメラ/写真;ビデオ1 iMovie/Clips ほか);第3章 iPad×特別支援教育 クリエイティブな実践アイデア(教材作成 単元や各授業のイメージづくり;教材作成 ワークシートの作成、舞台背景づくり;教材作成 Keynoteでスポットライトづくり ほか)
著者プロフィール
海老沢 穣(エビサワ ユタカ)
早稲田大学教育学部卒業。東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程障害児教育専攻修了。特別支援学校の教員を25年務め、アーティストとのコラボレーションやICTの積極的な活用を行い、子どもたちのアイデアや表現を引き出す授業実践に取り組んだ。2017年にAppleのテクノロジーを活用した教育分野のイノベーターであるApple Distinguished Educatorに認定された。東京都教育委員会2019年度職員表彰受賞。2021年4月に一般社団法人SOZO.Perspectiveを設立し代表理事に就任。教育コンサルタントとして、ICTを活用した新たな授業デザインの提…(
続く
)
海老沢 穣(エビサワ ユタカ)
早稲田大学教育学部卒業。東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程障害児教育専攻修了。特別支援学校の教員を25年務め、アーティストとのコラボレーションやICTの積極的な活用を行い、子どもたちのアイデアや表現を引き出す授業実践に取り組んだ。2017年にAppleのテクノロジーを活用した教育分野のイノベーターであるApple Distinguished Educatorに認定された。東京都教育委員会2019年度職員表彰受賞。2021年4月に一般社団法人SOZO.Perspectiveを設立し代表理事に就任。教育コンサルタントとして、ICTを活用した新たな授業デザインの提案を行っている。また新渡戸文化学園のNITOBE FUTURE PARTNERとして、新渡戸文化小学校でICTを活用した授業を担当している。NPO法人芸術家と子どもたちアドバイザー、NHK for School「ストレッチマン・ゴールド」番組委員、杉並区立桃井第三小学校学校運営協議会委員。「特別支援学校の先生たちとiPadで学ぼう遊ぼう!―デジタルクリエーション講座」世話人(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
同じ著者名で検索した本
Q&Aでわかる発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド
金森克浩/監修 海老沢穣/著 高松崇/著 新谷洋介/著
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践/新時代を生きる力を育む
水内豊和/編著 金森克浩/監修 海老沢穣/著 齋藤大地/著 山崎智仁/著
教室で活躍するアプリ・機能の使いこなし法。カメラ・iMovie・Clips・Keynote・Pages・GarageBand・アクセシビリティ機能、ほか。1人1台端末で広がるクリエイティブな授業。学校全体でのSDGsの取り組み・プログラミング体験・コマ撮りアニメーション、ほか。
もくじ情報:第1章 iPad×特別支援教育 授業づくりの大…(続く)
教室で活躍するアプリ・機能の使いこなし法。カメラ・iMovie・Clips・Keynote・Pages・GarageBand・アクセシビリティ機能、ほか。1人1台端末で広がるクリエイティブな授業。学校全体でのSDGsの取り組み・プログラミング体験・コマ撮りアニメーション、ほか。
もくじ情報:第1章 iPad×特別支援教育 授業づくりの大切な視点(子どもたちのアイデアや表現からスタートする;視点を変えるアプローチを大切にする;iPadの強みを生かしてクリエイティブに授業をつくる ほか);第2章 iPad×特別支援教育 iPad活用のポイント(教材作成に役立つiPadの機能;カメラ/写真;ビデオ1 iMovie/Clips ほか);第3章 iPad×特別支援教育 クリエイティブな実践アイデア(教材作成 単元や各授業のイメージづくり;教材作成 ワークシートの作成、舞台背景づくり;教材作成 Keynoteでスポットライトづくり ほか)