内容紹介：哲学対話とは、参加者が共有した「問い」について自分の考えを伝えながら、他者の意見にも耳を傾ける姿勢を大切にし、対話を通して学ぶ方法。この魅力的な学びを、どう道徳に取り入れるか本気で考えた１冊です。道徳に精通している研究者と実践者が新しい授業を提案。
本書は、教育学（とくに道徳教育）に精通している研究者と道徳教育に精通している公立学校の教諭が書いた日本で最初の本です。また、１、価値理解を重視している、２、教科書を使っている、３、継続的に哲学対話の実践を行っているという点でも、日本で唯一の「道徳科」で「哲学対話」を行っている実践書です。
もくじ情報：１章　哲学対話の道徳授業（哲学対話とは―哲学対話の魅力、一般的な哲学対話の進め方；哲学対話の道徳授業を行うには）；２章　哲学対話の道徳授業７つのポイント（哲学対話を取り入れた道徳授業の学習過程；セーフティな環境づくりのポイント；問いをつくるポイント；哲学対話への教師の関わり方のポイント；子ども同士で対話を行うポイント；対話の整理のポイント（板書、ＩＣＴ）；振り返り（評価）のポイント）；３章　学年別／哲学対話の道徳授業（教科書教材を用いた低学年の実践；教科書教材を用いた中学年の実践；教科書教材を用いた高学年の実践；教科書教材を用いた中学校の実践；哲学対話教材を用いた実践）；４章　哲学対話の道徳授業Ｑ＆Ａ（哲学対話の魅力とは？；一般的な道徳授業との違いは？　ほか）；終章　哲学対話の未来（今後の展望と課題；総括）

杉本　遼(スギモト　リョウ)
東京都足立区立足立小学校教諭。前任校は、東京学芸大学附属大泉小学校。「子どもも先生も楽しい授業を創る」を研究テーマに授業実践を積み重ねている。第２９回上廣道徳教育賞最優秀賞