内容紹介：Ｋｉｎｄｅｒ　ｐｓｙｃｈｉｓｃｈ　ｋｒａｎｋｅｒ　Ｅｌｔｅｒｎ　ｓｔａｒｋｅｎ本書の第一章は「精神疾患はきわめて一般的なよくある病気のひとつです。」という一文ではじまります。けれど、日本の社会には、いまだに精神疾患にたいする偏見は存在し、当事者やその家族、とりわけ子どもたちは不安な気持ちを抱えていることが多いのが実情です。不安のなかにひとりぼっちでいる子どもに手を差し伸べられるのは私たち大人です。手を差し伸べるための適切な方法を知っていることは、私たちにとっても大事なこと。ドイツでの最先端の知見がまとめられた本書は、その方法が具体的に記されており、それぞれの場での実践書としても活用できます。監修の田野中恭子先生による日本のデータも掲載。巻末には、「おすすめ情報」として、日本で刊行されている絵本や支援機関情報も掲載しています。
不安の中にいる子どもを支援するには支える人たちの連携が不可欠です。当事者家族や近しい人たちだけでなく、教育、行政、精神医療の専門家たちの理解と協力が必要です。ドイツで生まれた実践書。日本の最新情報も掲載。
もくじ情報：第１章　私たちが、精神疾患の親とその子どもについて知るべきこと（精神疾患はどれくらいよくあることなのか？；親が精神疾患というのは、よくあることなのか？；当事者の子ども自身も病気になるリスクはどのくらい高いのか？；ストレス要因―遺伝と環境はどのような影響をおよぼすのか？；子どもは自分の状況をどのように経験しているか？；精神疾患を患う親は自分の状況をどのように経験しているか？）；第２章　レジリエンス―精神疾患の親がいる子どもを強めるものはなにか？（レジリエンスとはなにか？；レジリエンスの高い子どもの特徴はなにか？；親に精神疾患がある子どもの保護因子；レジリエンスは個々の保護因子の総和以上だ）；第３章　どのように子どものレジリエンスを高めるか？親としてなにができるか？（子どもに親密さと情緒的な安心感を伝える；褒めたり認めたりすることで、子どもに情緒的な安心感と愛着を与える；子どもが問題に対処できるようにサポートする；子どもがほかの人と連絡を取れるようにする；子どもに病気のことを話す；子どもの成長が心配なときは、専門家に助けを求める）；第４章　保育園や幼稚園、学校の先生たちのための特別なアドバイス（子どもの行動の変化に気をつけよう；子どもの気持ちやニーズに対する親の意識を高める；ほかの専門家と連携をとるには）；付録

レンツ，アルベルト(レンツ，アルベルト)
ドイツ・ミュンヘンで心理学・社会学・教育学を学ぶ。１９９４年から２０１７年まで、パーダーボルンのノルトライン＝ヴェストファーレン州カトリック大学社会福祉科で臨床心理学と社会心理学の教授を務める。ノルトライン＝ヴェストファーレン州カトリック大学の健康研究および社会精神医学研究所（ｉｇｓｐ）の共同創設者。主な研究テーマは、精神疾患の親がいる子ども、精神医学と青少年福祉の連携、エンパワーメントとソーシャルネットワーク、心理社会的カウンセリングと危機介入