内容紹介：「教育のための社会」へ。デンマーク教育界の大家・グルントヴィの思想を受け継ぐヘニングセン、先師・牧口と恩師・戸田の教育理念を受け継ぐ池田大作。人間教育の巨頭二人の対談は、おのずと教育の核心を我々に示唆してくれている。すなわち、何のために生き、学ぶのかを「生きた言葉」で人間の内から導く「生の啓発」こそが真の人間教育であり、それこそが今の社会に何よりも必要とされているのである。
デンマーク教育界の大家・グルントヴィの思想を受け継ぐハンス・ヘニングセン、先師・牧口と恩師・戸田の教育理念を受け継ぐ池田大作。人間教育の巨頭二人の対談は、おのずと教育の核心を我々に示唆してくれている。すなわち、何のために生き、学ぶのかを「生きた言葉」で人間の内から導く「生の啓発」こそが真の人間教育であり、それこそが今の社会に何よりも必要とされているのである。
もくじ情報：第１章　池田・ヘニングセン対談が示唆するもの（交流の歴史；民衆教育と民衆宗教；対談集の概略）；第２章　対話による啓発（ヘニングセンに五つの質問；対話の観点から；師弟論の観点から；生涯学習の観点から）；第３章　グルントヴィと池田の哲学的背景（池田の仏典引用；仏典をめぐる対談の詳細）；第４章　池田博士の教育理念（デンマーク・アスコー研究会；ヘニングセンの池田への質問　ほか）

寺田　治史(テラダ　ハルヒサ)
１９４７年、東大阪市生まれ。関西大学２部商学部卒業、家業の洋菓子店でパティシエ職を経て、佛教大学通信教育学部教育学科修了、この時から公立小学校教諭として３５年間勤務。小学校在職中に武庫川女子大学（夜間）大学院臨床教育学研究科修士課程修了。小学校在職中に同上（夜間）大学院臨床教育学研究科博士課程後期満期退学博士（臨床教育学）。以後、太成学院大学兼任講師（現任）、兵庫県立大学非常勤講師、宝塚大学非常勤講師を歴任。専門は臨床教育学、カウンセリング、教育心理学。元学校心理士、元上級教育カウンセラー、元ガイダンスカウンセラー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）