もくじ情報：第１章　数学の勉強は御国のためにする；第２章　デジタル思考とアナログ思考；第３章　統計は学問ではありませぬ；第４章　規則が多数あることは、教師の無知に由来している；第５章　数学は量の事を論ずる学問にあらざるなり；第６章　国家戦略とは何か？；第７章　数学もまた言語なり；第８章　数学の進歩と完成は国家の繁栄と密接な関係がある；第９章　教育の力は、それを殆ど必要としない幸せな性格の人々以外に対しては、滅多に効能はないものである；第１０章　海軍士官は和魂漢洋才であれ；第１１章　継続は力なり；第１２章　差別された教科内容と指導方法；第１３章　明治１４年政変と数学教育；第１４章　１９４５年の敗戦の遠因を探る；第１５章　集中講義のはしり；第１６章　確率・統計教材の変遷；第１７章　確率の定義について；第１８章　一数学教師の思い出

安藤　洋美(アンドウ　ヒロミ)
１９３１年兵庫県生れ。兵庫県立尼崎中学、広島高等師範学校数学科を経て、１９５３年大阪大学理学部数学科を卒業。桃山学院大学・経済学部教授・大学院経済研究科教授・学院常務理事などを歴任。現在、桃山学院大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）