内容紹介：次期学習指導要領に近い「学び方」を実践している横浜創英中学・高等学校の「学び方」「関わり方」「働き方」を現場教員の目線から綴る！学校は「みんなが幸せへと歩いていく場所」であると考える著者による、未来に向けた新たな教育のあり方を問う一冊。
自らの人生を自由に舵取りする学びを、すべての子どもたちに。
もくじ情報：第１章　だれもが幸せへと歩む学校の「学び方」（「なんか、つらそうだよ」；「好きなもの」から始まる授業との出会い；「学びのミライ地図」を実践　ほか）；第２章　だれもが幸せへと歩む学校の「関わり方」（学校は人を幸せにする場所；生徒の自律をうながす支援；チーム担任制で生まれた「担任」を楽しむ余白　ほか）；第３章　だれもが幸せへと歩む学校の「働き方」（明るい時間に退勤できる幸せ；シフト制による完全週休２日制；職員会議は合意形成をするときだけ　ほか）

前川　智美(マエカワ　トモミ)
横浜創英中学・高等学校教諭。パブリック・リレーションズｆｏｒ　Ｓｃｈｏｏｌ公認ファシリテーター。元東京都公立中学校主任教諭。初任者の頃から東京都の教員採用をＰＲする代表若手教員「教採ナビ」として、人事部選考課とともに全国各地の採用説明会などで「東京都の教員の魅力」を大学生や教員志望者に伝えてきた。また、東京教師道場の部員として２年間学んだ後、東京教師道場リーダーに抜擢され、２年間内部の若手教員の育成にあたった（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）