もくじ情報：第１章　つなぐ・つながるための社会教育～参加型学習実践から見る生涯学習支援～；第２章　子どもの体験活動～「合宿通学」でまちと多世代をつなぐ～；第３章　中高生の学びをとおした居場所づくり～中高生勉強会「学びｉプレイス」～；第４章　若者の居場所づくり～青年自主企画講座「生きづらさ当事者たちとの本音（ガチ）トーク」～；第５章　若者の消費者トラブルを防ぐ学び～成年年齢引き下げと消費者教育～；第６章　生涯学習がつなぐ新しい地域コミュニティ～大人の学習支援の実践～；第７章　知的障害のある人の学びと成長～「いずみ学級」の生涯学習支援～；第８章　シニア世代の生きがいづくりと社会参加～「なかの生涯学習大学」における学び～；第９章　市民・行政・指定管理者の三者協働～「なかの生涯学習サポーター養成講座」～；第１０章　スポーツによる健康維持と地域形成の可能性～渋谷区地区体育会の活動を中心として～

倉持　伸江(クラモチ　ノブエ)
国立大学法人東京学芸大学総合教育科学系教育学講座生涯教育分野准教授。東京都練馬区出身。上智大学文学部教育学科卒業、お茶の水女子大学大学院博士前期課程修了、後期課程単位取得満期退学。２００６年に東京学芸大学に着任。２０１６年から現職。専門は社会教育学、成人教育学、生涯学習論。おとな（成人）の学び、学習支援者の力量形成とネットワーク、省察的実践などのテーマについて研究と実践に取り組んでいる。目黒区生涯学習推進協議会副会長、公益財団法人武蔵野文化生涯学習事業団理事等を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）