内容紹介：日常と授業をつなぐ単元デザイン、教室環境から、発問、板書、評価などの学びを支える関わりまで、子供視点で厳選した１０のしかけを、全学年３０単元の実践とともに紹介。放任でも教え込みでもない、教師と子供がともに主体性を発揮する算数授業の全てがわかる１冊。
１０のしかけで、子供の「好き」を育み「得意」を伸ばす。全学年３０単元の実践例。
もくじ情報：１　子供主語を実現する算数授業１０のしかけ（子供が思いや目的をもてる単元デザインのしかけ；子供の興味・関心を引き出す教室環境のしかけ；子供の思考の余白を生み出す問題設定のしかけ；子供に思考を深める視点をもたせる発問のしかけ；子供の思考を可視化する板書のしかけ　ほか）；２　学年別　算数授業のしかけ大全（１年；２年；３年；４年；５年；６年）

二瓶　亮(ニヘイ　リョウ)
１９８９年新潟県生まれ。新潟大学附属新潟小学校教諭。新潟算数サークルＭａＣ代表。新潟大学教育学部を卒業後、新潟市立万代長嶺小学校、新潟市立浜浦小学校、新潟市立上所小学校を経て現職。教員１４年目。全国算数授業研究会常任幹事。２０２０年に、子どもに寄り添った算数授業をしたいと集まった５人で新潟算数サークルＭａＣを立ち上げた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）