本書の前半では、若手の教師ティップス先生があれこれ悩み、トライし、失敗しながら、一学期間の授業をどうにかやりとげるまでを日記風に描いています。後半では、コースを設計する段階から、学生の成績評価をし、自分の授業について反省する段階まで、注意すべきこと、改善のためのヒントなどを体系的にまとめました。
もくじ情報：授業日誌編（開講が気になり始めた；開講が迫ってきた；授業が始まった；試行錯誤の毎日；ゴールが見えてきた）；授業の基本編（コースをデザインする；授業が始まるまでに；第１回目の授業；日々の授業を組み立てる；魅力ある授業を演出する；学生を授業に巻き込む；授業時間外の学習を促す；成績を評価する；自己診断から授業改善へ；学生の多様性に配慮する）

池田　輝政(イケダ　テルマサ)
名古屋大学高等教育研究センター教授