本書は、大学、短大、各種専修学校・専門学校（作業療法士、理学療法士、看護師、歯科衛生士等）の学生諸君、並びに病院臨床関係、教育臨床関係、発達臨床関係のスタッフを対象にした心理臨床学のテキストということができる。あるいは、人間学的心理学の立場に立脚し、特に心理療法的接近や発達支援に中心をおいた、心理学書でもある。
もくじ情報：第１章　臨床援助と人間観；第２章　発達につまずく人間；第３章　自己を見失った人間；第４章　悩める人間、病める人間、老いる人間；第５章　人間理解の方法；第６章　病める心への援助；第７章　生きる意味を求める現代人たち

久留　一郎(ヒサドメ　イチロウ)
１９３９年鹿児島市生まれ。１９６７年名古屋大学大学院教育学研究科教育心理学専攻（修士）修了。１９６７～１９７４年愛知教育大学助教授を経て鹿児島大学助教授へ。１９８０年鹿児島大学教育学部教授就任。１９８９～１９９０年ロンドン大学精神医学研究所（王立モーズレイ病院）客員教授。１９９６～２０００年鹿児島大学教育学部附属養護学校校長。２００１～２００２年鹿児島大学教育学部附属教育実践研究指導センター長。現在、鹿児島大学教育学部教授・附属教育実践総合センター長。日本ロールシャッハ学会常任理事。日本臨床心理士会被害者支援専門委員。日本臨床心理士会代議員・鹿児島県臨床心理士会会長。専門、臨床心理学、障害児・者心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）