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学校のない社会への招待 〈教育〉という〈制度〉から自由になるために
マドゥ・スリ・プラカシュ／著 グスタボ・エステバ／著 中野憲志／訳
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もくじ情報：１ 人権としての教育―再植民地化はトロイの木馬に乗って（さまざまな教育の顔と形；改革、解体、左傾化 ほか）；２ 草の根ポストモダニズム―近代を拒絶する民衆の文化（インディアン教育；アメリカ大陸初の多文化教育者 ほか）；３ 教育の次は何か？（教育の開発；新生の時代 ほか）；おわりに（再び根を張れ；田舎になること ほか）
もくじ情報：１ 人権としての教育―再植民地化はトロイの木馬に乗って（さまざまな教育の顔と形；改革、解体、左傾化 ほか）；２ 草の根ポストモダニズム―近代を拒絶する民衆の文化（インディアン教育；アメリカ大陸初の多文化教育者 ほか）；３ 教育の次は何か？（教育の開発；新生の時代 ほか）；おわりに（再び根を張れ；田舎になること ほか）